Hs@KKU

Back PDF-Full CV PDF-CV 5 ปี Word-Full CV Word-CV 5 ปี

คุณสมบัติ :

1. ตำแหน่งทางวิชาการ อ.

2. ประวัติการศึกษา

ระดับ	ชื่อปริญญา (สาขาวิชา)	ชื่อสถาบัน, ประเทศ	ปี พ.ศ. ที่จบ
ปริญญาโท	ศศ.ม. (ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ)	มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ประเทศไทย	2549
ปริญญาตรี	ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษ)	มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประเทศไทย	2545

3. ผลงานทางวิชาการ
3.1 หนังสือตำรา หรือเอกสารประกอบการสอน

1.	Satthamnuwong, B. (2023). English grammatical structure. -: -.
2.	Poonpon, K. & Satthamnuwong, B., Namphadon, W., Sameephet, B., Srisawat, C. & Poochanon, T. (2020). Smart English 6: Student's book. Khon Kaen: Khon Kaen University Press.
3.	Poonpon, K. & Satthamnuwong, B. (2018). Smart English 1: Student's book. Khon Kaen: Khon Kaen University Press.

3.2 งานวิจัย

1.	Satthamnuwong, B. (2564). แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบสมาร์ตสำหรับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในสภาพแวดล้อม ดิจิทัล: วิชาภาษาอังกฤษ. -: -. (ภายใต้โครงการวิจัย เรื่อง รูปแบบและนวัตกรรมการเรียนรู้แบบสมาร์ตสำหรับการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนในสภาพแวดล้อมดิจิทัล (Smart Learning Innovation and Model for Learners’ Competencies Development in the Digital Environment) โดยได้รับทุนวิจัยจากหน่วยบริหารและจัดก).
2.	Satthamnuwong, B. (2557). การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับผู้เรียนช่วงชั้นที่ 3 ในภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ. -: -. (ภายใต้แผนงานวิจัยการพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานใ นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ งบประมาณสนับสนุนโครงการวิจัยมุ่งเป้า ปีงบประมาณ 2558 สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)).

3.3 บทความทางวิชาการ
3.3.1 ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติ

3.3.2 ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ

1.	Poonpon, K., Chansanam, W., Nilubol, K., Sameephet, B., Jannok, A., Satthamnuwong, B., Rakhshandehroo, M., & Srisawat, C. (2024). "Enhancing predictive accuracy in educational assessment: A comparative analysis of machine learning models for predicting student performance. ". Review of Contemporary Philosophy, 23 (1). Page 142–160.
2.	Poonpon, K., Chansanam, W., Nilubol, K., Sameephet, B., Jannok, A., Satthamnuwong, B., Rakhshandehroo, M., & Srisawat, C. (2024). "TIGA-based English learning platform for language learner competency development in a digital environment". environment. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23 (6). Page 142–160.
3.	Thippayacharoen, T., Hoofd, C., Pala, N., Sameephet, B., & Satthamnuwong, B. (2023). "Assessing language or content? A systematic review of assessment in English medium instruction classrooms". LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, 16 (2). Page 548-571.
4.	Poonpon, K., Satthamnuwong, B. & Sameephet, B. (2022). "The effectiveness of task-based and genre-based integrated learning on English language proficiency of Thai rural secondary school students". Theory and Practice in Language Studies, 12 (9). Page 1736-1747.

3.3.3 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับชาติ

3.3.4 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ (Proceedings)

1.	Satthamnuwong, B., Muangsamai, P., Cannell, S., & Rajsombat, J. (2006). Thank-you and more: A genre analysis of acceptance speeches upon receiving honorary degrees. In the 1st Conference on Humanities and Social Sciences, During -. Faculty of Humanities and Social Sciences, Khon Kaen University, Faculty of Humanities and Social Sciences, Khon Kaen University.

4. ประสบการณ์การสอนระดับอุดมศึกษา 19 ปี

5. ภาระงานสอน
5.1 ระดับปริญญาตรี (หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาอังกฤษ)

HS 422 110	English for Sociology and Anthropology
HS 423 107	Sociology of Communication
HS 423 121	Socio-cultural Change
HS111102	English Grammatical Structure
HS112007	English Academic Reading
HS114796	English Practicum

6. ความเชียวชาญ : การสอน/การจัดการศึกษารายวิชาเนื้อหาโดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลาง, ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาโลก, ความเชื่อและคตินิยมทางภาษา, การสอนภาษาอังกฤษ