Hs@KKU

Back PDF-Full CV PDF-CV 5 ปี Word-Full CV Word-CV 5 ปี

คุณสมบัติ :

1. ตำแหน่งทางวิชาการ อ.ดร.

2. ประวัติการศึกษา

ระดับ	ชื่อปริญญา (สาขาวิชา)	ชื่อสถาบัน, ประเทศ	ปี พ.ศ. ที่จบ
ปริญญาเอก	ปร.ด. (การสอนภาษาอังกฤษ หลักสูตรนานาชาติ)	มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ไทย	2566
ปริญญาโท	ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ หลักสูตรนานาชาติ)	มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ไทย	2559
ปริญญาตรี	ศศ.บ. (ภาษาอังกฤษ) เกียรตินิยมอันดับ 1	มหาวิทยาลัยขอนแก่น ไทย	2556

3. ผลงานทางวิชาการ
3.1 หนังสือตำรา หรือเอกสารประกอบการสอน

3.2 งานวิจัย

3.3 บทความทางวิชาการ
3.3.1 ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติ

1.	Nilubol, K., Saengpakdeejit, R., Botmart, V., Phalapree, D., Kaenin Sisamouth, W., Maneekanon, O., & Muangkote Mungkhunsan, C. (2023). “Translanguaging in English language teaching: A perspective of bilingual education.” Journal of Humanities and Social Sciences Loei Rajabhat University, 4 (1). หน้า 1–12.

3.3.2 ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ

1.	Poonpon, K., Chansanam, W., Nilubol, K., Sameephet, B., Jannok, A., Satthamnuwong, B., & Srisawat, C. (2024). "Enhancing predictive accuracy in educational assessment: A comparative analysis of machine learning models for predicting student performance". Review of Contemporary Philosophy, 23 (-). Page 142-160.
2.	Poonpon, K., Chansanam, W., Nilubol, K., Sameephet, B., Jannok, A., Satthamnuwong, B., & Srisawat, C. (2024). "TIGA-based English learning platform for language learner competency development in a digital environment". International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23 (6). Page 73-95.
3.	Kittichai Nilubol & Pragasit Sitthitikul. (2023). "Gamification: Trends and Opportunities in Language Teaching and Learning Practices". PASAA Journal, 67 (July – December). Page 378-400.
4.	Nilubol, K. (2023). "The feasibility of an innovative gamified flipped classroom application for university students in EFL context: An account of autonomous learning. ". English Language Teaching, 16 (8). Page 1-24.
5.	Chuanon, C., Chaisiri, P., & Nilubol, K. (2022). "Thai EFL undergraduate students’ attitudes and their effects on English language learning motivation". The International Journal of Learning in Higher Education, 29 (2). Page 39.
6.	Kittichai Nilubol. (2020). "The Impacts of L1 Integration towards General English Classroom of Thai Public University Undergraduate Students: An Account of Learning Motivation Perspective". LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network, 13 (2). Page 426-444.

3.3.3 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับชาติ

3.3.4 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ (Proceedings)

4. ประสบการณ์การสอนระดับอุดมศึกษา 7 ปี

5. ภาระงานสอน
5.1 ระดับปริญญาโท (ภาษาอังกฤษ)

HS 147 206	Digital Technology and Innovation in English Language Teaching

5.2 ระดับปริญญาตรี (หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาอังกฤษ)

CL301002	English Listening and Discussion on Current Issues
HS111001	English Reading Comprehension
HS111002	English Listening and Speaking in Everyday life
HS111003	English Paragraph Writing
HS111102	English Grammatical Structure

6. ความเชียวชาญ :