Hs@KKU

Back PDF-Full CV PDF-CV 5 ปี Word-Full CV Word-CV 5 ปี

คุณสมบัติ : สอบ ป.โท เกณฑ์ 58 และป.โท-เอก เกณฑ์ 65 ผ่านความเห็นชอบ กก.บศ. ครั้งที่ 1/2568, 7 ม.ค.68

1. ตำแหน่งทางวิชาการ รศ.ดร.

2. ประวัติการศึกษา

ระดับ	ชื่อปริญญา (สาขาวิชา)	ชื่อสถาบัน, ประเทศ	ปี พ.ศ. ที่จบ
ปริญญาเอก	Ph.D. (Information Sciences)	University of North Texas U.S.A	2554
ปริญญาโท	M.A. (Library and Information Science)	Chulalongkorn University Thailand	2543
ปริญญาตรี	B.A. (Library and Information Science)	Chiang Mai University Thailand	2538

3. ผลงานทางวิชาการ
3.1 หนังสือตำรา หรือเอกสารประกอบการสอน

1.	กัลทิมา พิชัย และสุทธินันท์ ชื่นชม (บรรณาธิการ). (2561). รวมบทความวิจัย บทความวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ประจำปี พ.ศ.2561. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
2.	กัลทิมา พิชัย, ปทมรัศมิ์ นาคนิษฐนนท์, วิไลพร ลักษมีวาณิชย์, และสุทธินันท์ ชื่นชม (บรรณาธิการ). (2560). ศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน: รวมบทความวิจัย บทความวิชาการ. เชียงใหม: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

3.2 งานวิจัย

3.3 บทความทางวิชาการ
3.3.1 ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติ

1.	กันยารัตน์ เควียเซ่น, สุวรรณี ห้วยหงษ์ทอง, จตุรงค์ จิตติยพล, อินทิรา พรมพันธ์, สุทธินันท์ ชื่นชม. (2565). “ความรู้ความสามารถของครูบรรณารักษ์สำหรับการจัดบริการห้องสมุดโรงเรียนแบบสมาร์ท.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 40 (2). หน้า 116-133.
2.	คมเดช บุญประเสริฐ, น้ำทิพย์ วิภาวิน, ทวีวัฒน์ วัฒนกุลเจริญ, & สุทธินันท์ ชื่นชม. (2564). “ปัจจัยโดยรวมที่มีผลต่อการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านมนุษยศาสตร์ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ.” วารสารวิจัยสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ, 14 (1). หน้า 62-81.
3.	ชโรชีนีย์ ชัยมินทร์, วิวัฒน์ มีสุวรรณ์, ดิเรก ธีระภูธร, สุทธินันท์ ชื่นชม และ สุภาณี เส็งศรี 3. (2564). “การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาตามกรอบเกณฑ์มาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.” วารสารห้องสมุด, 65 (2). หน้า 58-83.
4.	ชโรชินีย์ ชัยมินทร์, วิวัฒน์ มีสุวรรณ์, Direk Teeraputon, สุทธินันท์ ชื่นชม. (2564). “สภาพและองค์ประกอบของการบริหารจัดการเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาตามกรอบเกณฑ์มาตรฐานห้องสมุดโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.” วารสารวิจัยราชภัฏเชียงใหม่, 22 (2). หน้า 103-122.
5.	สุทธินันท์ ชื่นชม, กัลยา ใจรักษ์, อำนาจ โกวรรณ. (2564). “รูปแบบการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 39 (2). หน้า 16-33.
6.	ช้องนาง เล็กสมบูรณ์, น้ำทิพย์ วิภาวิน, สุทธินันท์ ชื่นชม. (2564). “การใช้สารสนเทศเพื่อการพัฒนาอาชีพในท้องถิ่นของบุคลากรองค์การภาครัฐในกลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนบน 1.” วารสารบรรณศาสตร์ มศว, 14 (1). หน้า 78-94.
7.	พิสุทธิ์ ศรีจันทร์, น้ำทิพย์ วิภาวิน, ทัดทอง พราหมณี, & สุทธินันท์ ชื่นชม. (2563). “ทักษะการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏ.” อินฟอร์เมชั่น, 0 (-). หน้า 41-56.
8.	สุทธินันท์ ชื่นชม. (2563). “การจัดการภูมิปัญญาซอล้านนา.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 38 (4). หน้า 1-20.
9.	สุทธินันท์ ชื่นชม. (2562). “เว็บบล็อกการเมืองไทยกับการสื่อสารทางการเมือง.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 37 (4). หน้า 72-91.
10.	สุทธินันท์ชื่นชม. (2557). “การประเมินคุณภาพของเว็บบล็อกจากมุมมองผู้ใช้.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 32 (1). หน้า 58-71.
11.	สุทธินันท์ ชื่นชม. (2555). “ความจำเป็นในการประเมินคุณภาพของบล็อก.” วารสารสารสนเทศศาสตร์, 30 (2). หน้า 91-101.
12.	Chuenchom, S., Wimonsittichai, N., Chaimin, C., Ammarukleart, S., Timakum, T., Putthima, S. & Wipawin, N. (2022). “Libraries for Sustainable development Goals (SDGs).” T.L.A. Bulletin, 66 (2). หน้า 1-27.

3.3.2 ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ

1.	Chuenchom, Sutthinan. (2021). "The Use of Weblogs as a Tool for Thai Political Engagement". Journal of Information Science Theory and Practice, 9 (1). Page 68 - 78.

3.3.3 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับชาติ

3.3.4 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ (Proceedings)

4. ประสบการณ์การสอนระดับอุดมศึกษา 2568 ปี

5. ภาระงานสอน

6. ความเชียวชาญ : -