Hs@KKU

1. ตำแหน่งทางวิชาการ รองศาสตราจารย์ด็อกเตอร์

2. ประวัติการศึกษา

ระดับ	ชื่อปริญญา (สาขาวิชา)	ชื่อสถาบัน, ประเทศ	ปี พ.ศ. ที่จบ
ปริญญาเอก	Ph.D. (International and development)	University of Pittsburgh (สหรัฐอเมริกา)	2528
ปริญญาโท	M.Ed. (Adult Education)	Massey University (นิวซีแลนด์)	2522
ปริญญาตรี	กศ.บ. (การมัธยมศึกษา)	คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ ประเทศไทย	2514

3. ผลงานทางวิชาการ
3.1 หนังสือตำรา หรือเอกสารประกอบการสอน

3.2 งานวิจัย

3.3 บทความทางวิชาการ
3.3.1 ตีพิมพ์ในวารสารระดับชาติ

1.	ณรงค์ เกียรติคุณวงศ์ และ เพ็ญณี แนรอท . (2562). “การออกแบบกรอบแนวคิดสำหรับการวิจัย เพื่อศึกษาการยกระดับฐานะทางเศรษฐกิจของแรงงานไทย.” วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 2021 (Volume 9, Issue 6). หน้า pp.2288-2300.
2.	ภริณ ธนะโชติภน และ เพ็ญณี แนรอท . (2562). “สาเหตุการออกกลางคันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 จังหวัดขอนแก่น.” Journal of Modern Learning Development, 2021 (Volume 6, Issue 3). หน้า pp.58-68.
3.	ปิยะวรรณ ศรีสุรักษ์ และ เพ็ญณี แนรอท. (2562). “การเตรียมความพร้อมผู้สูงอายุและพัฒนาความรู้ผู้ดูแลต่างวัย.” วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 2021 (Volume 8, Issue 9). หน้า pp.105-115.
4.	เกวลี อ่อนสุวรรณ และ เพ็ญณี แนรอท . (2562). “รูปแบบการพัฒนาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพโครงการเงินอุดหนุนเพื่อการเลี้ยงดู เด็กแรกเกิด กรณีศึกษา ผลการปฏิบัติราชการของเทศบาลเมืองศิลา อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น.” Journal of Modern Learning Development, 2021 (Volume 6, Issue 4). หน้า pp.1-16.
5.	อินธิดา จำนงนิตย์ และ เพ็ญณี แนรอท. (2562). “การให้บริการด้านการศึกษาแก่บุตรหลานแรงงานข้ามชาติใน จังหวัดนครราชสีมา ประเทศไทย.” Journal of Modern Learning Development, 2021 (Volume 6, Issue 3). หน้า pp.384-395.
6.	ณรงค์ เกียรติคุณวงศ์ และ เพ็ญณี แนรอท. (2562). “แนวทางการปรับการศึกษาไทยให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานสําหรับเศรษฐกิจใหม่: ข้อเสนอโครงร่าง.” วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 2021 (Volume 6, Issue 11). หน้า pp.453-468.
7.	ธีรฉัตร เทียมทอง และ เพ็ญณี แนรอท. (2561). “แนวทางการพัฒนาวิสาหกิจชุมชนที่ยั่งยืน กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชนกลุ่มเลี้ยงปลากระชังแม่น้ำโขง บ้านพร้าวใต้ ตำบลหินโงมอำเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย.” วารสารการบริหารปกครอง, 7 (2). หน้า 245-265.
8.	อิสริญา โพธิชัย และ เพ็ญณี แนรอท. (2561). “การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการเป็น Smart Education ของสถานศึกษาภาครัฐในจังหวัดขอนแก่น.” วารสารรามคำแหง ฉบับรัฐประศาสนศาสตร์, 2020 (Volume 3, Issue 3). หน้า pp.152-177.
9.	อนุพล เพชรลาเวียง และ เพ็ญณี แนรอท. (2561). “การบริหารจัดการสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและโรงเรียน ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น.” วารสารสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 2020 (Volume 2, Issue 2586-9493). หน้า pp.36-51.
10.	พงษ์มนัส ดีอด, เพ็ญณี แนรอท, กิตติบดี ใยพูล และ ณรงค์ เกียรติคุณวงศ์ . (2561). “กระบวนทัศน์ใหม่ของการกำกับดูแลการจัดการศึกษาขององค์กรวิชาชีพ ภายใต้รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 2020 (Volume 10, Issue 3). หน้า pp.8-16.
11.	ชยาศีร์ บุญหลาย และ เพ็ญณี แนรอท . (2561). “การจัดบริการสาธารณะโดยยึดหลักการบริหารงานภาครัฐแนวใหม่ของสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนจังหวัดชัยภูมิ.” วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 2020 (Volume 10, Issue 3). หน้า pp.225-239.
12.	ทาริกา ทามีสี และ เพ็ญณี แนรอท . (2561). “กระบวนการดำเนินงานที่นำไปสู่ความเข้มแข็งของกลุ่มคณะกรรมการสตรี อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย.” วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 2020 (Volume 7, Issue 3). หน้า pp.226-240.
13.	วีระเดช นารินทร์ และ เพ็ญณี แนรอท. (2560). “การสร้างมูลค่าเพิ่มผลิตภัณฑ์ด้านการเกษตรข้าวหอมมะลิทุ่งกุลาร้องไห้ โดยการพัฒนาศักยภาพเครือข่ายเกษตรกร : กรณีศึกษาเครือข่ายเกษตรยั่งยืน ตำบลหนองแคน อำเภอปทุมรัตต์ จังหวัดร้อยเอ็ด.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 7 (1). หน้า 130-138.
14.	ณัฐฌา ขำศิริ และ เพ็ญณี แนรอท. (2560). “สภาพการจัดทำหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2552 (TQF) : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 7 (1). หน้า 67-76.
15.	พระวุฒิพงษ์ เพียรภูเขา และ เพ็ญณี แนรอท. (2560). “มุมมองด้านการบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยวิทยาเขตขอนแก่นสู่ความเป็นเลิศในทศวรรษหน้า.” วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 7 (2). หน้า 11-20.
16.	หทัยพัชร์ บุญทานัง และ เพ็ญณี แนรอท. (2558). “การบริหารการจัดการขยะของประชาชนในเขตตำบลโนนสมบูรณ์ อำเภอบ้านแฮด จังหวัดขอนแก่น.” วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย, 10 (34). หน้า 56-64.
17.	อัญชุลี บุญไตรย์ และ เพ็ญณี แนรอท. (2557). “การพัฒนาการประชาสัมพันธ์แหล่งท่องเที่ยวชุมชนขององค์การบริหารส่วนตำบลเขาน้อย อำเภอเวียงเก่า จังหวัดขอนแก่น.” วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 9 (2). หน้า 377-387.
18.	ชินกร คำภูธร & จุมพล ราชวิจิตร และ เพ็ญณี แนรอท. (2555). “ผลการจัดการเรียนรู้สาระทัศนศิลป์เรื่องทัศนศิลป์สร้างสรรค์ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การสอนแบบส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์.” วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 6 (4). หน้า 13-23.
19.	ฉันทยา สัตย์ซื่อ และ เพ็ญณี แนรอท. (2553). “ผลการสอนที่เน้นการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สิ่งแวดล้อมรอบๆ ตัวสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้รูปแบบสืบเสาะหาความรู้เป็นกลุ่ม.” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 33 (4). หน้า 71-79.
20.	นริสา กัลยา และ เพ็ญณี แนรอท. (2552). “การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เกม.” วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 3 (2). หน้า 70-77.
21.	สุภานันต์ ขาทอง และ เพ็ญณี แนรอท. (2552). “การศึกษาทักษะทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดฝึกความคิดแบบอเนกนัย.” วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 3 (2). หน้า 216-223.
22.	บุปผา ทัศนขนิษฐากุล และ เพ็ญณี แนรอท. (2552). “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการสอนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำใน แม่ ก.กา.” วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 3 (2). หน้า 104-113.
23.	ศิริพรรณ เจริญใจ และ เพ็ญณี แนรอท. (2552). “การพัฒนาคุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ ระดับปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง.” วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 3 (1). หน้า 127-137.
24.	Tassanee Bunterm, สุภาสินี สุภธีระ, ถนอมวรรณ ประเสริฐเจริญสุข, ทวีชัย บุญเติม, น้อยทิพย์ ลิ้มยิ่งเจริญ, กิ่งฟ้า สินธุวงษ์, ฉันทนา กล่อมจิต, วรรณจรีย์ มังสิงห์, เพ็ญณี แนรอท และ ปาริชาต วชิรัดดานุภาพ. (2549). “การพัฒนาหลักสูตรระดับอุดมศึกษา : กรณีศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น.” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 29 (1). หน้า 52-61.
25.	เพ็ญณี แนรอท และ กาญจนา เงารังษี. (2548). “นวัตกรรมการสอนจากผลงานวิจัยกลุ่มวิชา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ.” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 28 (3). หน้า 13-21.

3.3.2 ตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติ

1.	Narot Pennee & Kiettikunwong Narong. (2024). "Value Co-Creation: A Strategy for Enhancing Inclusiveness in Special Education". Education Sciences, 2567 (Volume 14, Issue 2). Page -.
2.	Narot Pennee & Kiettikunwong Narong. (2023). "FOREWORD". International Perspectives on Inclusive Education, 2566 (Volume 20). Page Pages xxi - xxii.
3.	Narot, P. & Kiettikunwong, N. (2022). "New effective way of delivering educational services for early childhood". International Journal of Innovation, Creativity and Change, 13 (4). Page 148–161.
4.	Narot Pennee. (2021). "Foreword". Education in the Asia-Pacific Region, 2561 (Volume 59). Page Pages v - vi.
5.	Narot Pennee & Kiettikunwong Narong. (2021). "Preface". Education in the Asia-Pacific Region, 2562 (Volume 59). Page Pages vii - viii.
6.	Narot Pennee & Kiettikunwong Narong. (2021). "Preface". Education in the Asia-Pacific Region, 2562 (Volume 59). Page Pages vii - viii.
7.	Widiyan, A.P., Sirisooksilp, S., Narot, P.K. (2020). "The Development of Instructional Leadership Scale of Elementary School Principals in Indonesia". International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19 (12). Page 126-145.
8.	Narot, Pennee, Kiettikunwomng, Narong. (2020). "New effective way of delivering educational services for early childhood ". International Journal of Innovation and Change , 13 (4). Page 148-161.
9.	Kantavong, P., & Kiettikunwong, N. (2020). "Different paths for inclusion in Thailand: improving special teachers as leaders in the development of inclusive education". Journal of Research in Special Educational Needs, 20 (1). Page 74-84.
10.	Kantavong, P. (2018). "Understanding inclusive education practices in schools under local government jurisdiction: a study of Khon Kaen Municipality in Thailand". International Journal of Inclusive Education, 22 (7). Page 767-786.
11.	Kantavong, P., & Rerkjaree, S. (2017). "A comparative study of teacher's opinions relating to inclusive classrooms in Indonesia and Thailand". Kasetsart Journal of Social Sciences, 38 (3). Page 291-296.
12.	Narin Jareonsubphayanont and Pennee Kantavong Narot. (2016). "The E-Government Situation In Thai Local Government: Municipalities In Khon Kaen Province". Journal of Makong Societies, 12 (1). Page 61-76.
13.	Kantavong, P. (2015). "English as Medium of Instruction for Subject Courses in Tertiary Education: Lessons Learned from Thai Undergraduate Students". Asian Social Science, 11 (27). Page 84-89.
14.	Narot, P., Yuenyong, C., Phusithisak, S. (2014). "Connections in teaching and learning in science and mathematics between upper high school students and higher education". Kasetsart Journal - Social Sciences, 35 (2). Page 257–270.
15.	Kantavong, P., Yuenyong, C., & Luengangool, N. (2014). "Network in Promoting Health Literacy: A Case Study of a School under the Local Administration in Thailand". Asian Social Science, 10 (21). Page 19-25.

3.3.3 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับชาติ

3.3.4 ตีพิมพ์ในการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ (Proceedings)

4. ประสบการณ์การสอนระดับอุดมศึกษา 2567 ปี

5. ภาระงานสอน

6. ความเชียวชาญ : การศึกษานอกระบบ การศึกษาผู้ใหญ่ การศึกษาแบบเรียนรวม และสถานการณ์ผู้สูงอายุ